“新華杯”學生職業素質成長大賽之簡歷制作大賽，今日上午在報告廳舉行
招賢納士，“職”等你來！
班級畢業前2-3個月確定班級畢業時間
班級結課前一個月組織進班宣講（教務部門含考試中心、學管部門、創就業指導中心）
班級畢業前組織聯系開展畢業典禮
班級專業課程結束前一月內梳理完成創就業指導課
畢業班就業前完成綜合實訓及畢業綜合技能會考
畢業生離校前畢（結）業證辦理及頒發（畢業證由院校長在畢典禮上頒發）
組織畢業典禮（紀念冊、畢業照）
梳理各畢業班級中途流失、轉班、休學等，制定班級學生入學注冊基本信息匯總表
負責組織畢業生電話回訪（離校2-3個月）
檢查畢業生規范管理及畢業生動向
入學當天，即可享受就業的全程指導就業服務，由咨詢老師帶領學生與我校推薦指導就業協議，讓我院成功畢業的學子們輕松就業。。
學習中獲得就業指導老師的專業指導，學校創就業指導中心還會定期組織各類就業活動，就業經驗分享交流會，保證每位學子在學習中快速成長，順利就業。
畢業后我校創就業指導中心不定期舉辦多種形式的招聘會、提供多樣的工作崗位。就業前，就業指導老師貼心指導，就業后學校對畢業生進行不定期回訪。
訂單式合作
企業合作班的學生可以享受企業所提供的優先就業、企業贊助、企業定向培養、企業頂崗實習等多重服務，獲得比其他同學更多的鍛煉機會。學校與企業在合作中不僅能實現教學與生產同步、實習與就業聯體，還會在人才培養過程中加入更多的素質養成教育，以提升學子的綜合素養。
企業合作班 校內實習
校內實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化“工學結合”人才培養模式改革，強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過畢業校內實習，使學生將所學專業知識與能力和生產實際相結合，實現在校期間與企業、與崗位的近距離接觸，從而強化自己的職業能力，同時也能使學生正確認識職業特性，有助于學子養成良好的職業道德，從根本上提高人才培養質量。
專職班主任跟班管理 技能+素養綜合管理模式
南京新華旨在幫助新生確立新的人生奮斗目標，科學規劃學生在新華的學習生涯和職業生涯，使學生盡快轉換角色，適應新華生活，引導學生養成良好的學習、生活習慣，充分利用新華職素教育優勢，結合三教三訓把學生塑造為新華職業人。
學校全國就業安置分布
校企合作人才定向培養
